Пламена Малева: "Искам да работя в ЮНЕСКО"

Едно от амбицираните деца на Велико Търново с вече постигнати успехи е Пламена Малева. На 28 юни 2013 г. завърши XI клас.
През месец март спечели ежегодния конкурс за млади преводачи на Европейската комисия "Juvenes Translatores". С превода си от немски език тя изпревари останалите 80 участници от 18-те български училища, които се включиха в надпреварата с над 3 000 техни връстници от Европа.
На 27 юни 2013 г.  получи и удостоверението си за успешно завършване на курс по екскурзоводство.

Какво представлява курсът по екскурзоводство?
Двугодишен курс, в който се усвоява историята на Възрожденския и Средновековния град. Средновековният представлява хълма и крепостта Царевец, църквите "Св. Петър и Павел", "Св. Четиридесет мъченици", а Възрожденският - Самоводската чаршия, Конака, улица "Гурко", както и всички паметници и музеи в града.
Ходим всяка сряда по два-три часа, зависи къде сме и какво правим. Готвим се за два изпита - единият е на Царевец върху Средновековна история, а другият - в Конака, върху Възрожденска история. Изпитващ ни беше Соня Петрова, която е екскурзовод, а директорът на археологическия музея Иван Църов ни връчи удостоверенията в лапидариума.
В понеделник (1 юли) започвам работа към музея - екскурзовод с английски и немски на Царевец и Мултимедийния център "Царевград Търнов" (музея с восъчните фигури).

Спечели награда за млад преводач, а сега си и екскурзовод. С това ли искаш да се занимаваш?
Не. Екскурзоводството ми е алтернатива за лятна работа. И много се радвам, че я получих - това е интелектуален труд. Различно е от онова, което се предлага в повечето случаи на младите хора.
В момента съм се насочила към преводаческата професия, но относно бъдещето - в главата ми е пълна каша. Когато спечелих конкурса, често ме питаха дали искам да стана такава. Моят отговор винаги беше: "Не, просто това е нещо, в което съм добра. Не искам да се занимавам професионално". Но сега като се замисля, може би искам... Езиците определено ми харесват и мисля, че ми се отдават!
Иначе искам да работя в ЮНЕСКО, защото много ми харесва като организация. Не искам да съм политически ангажирана под никаква форма. Предпочитам да е в такава организация, която работи за хората. А ЮНЕСКО ми харесва, защото се занимава с култура и образование - смятам, че мога да съм полезна. Но това е в дългосрочен план - като моя мечта.

Какви други хобита имаш?
Фотография! Напоследък не се занимавам много с нея, занемарила съм я. Обичам да снимам. Дори скоро, когато бях в Германия, си купих първия хубав фотоапарат. Надявам се сега лятото, когато имам повече вдъхновение, да успея да се занимавам и с това.
Обичам да чета, колкото и клиширано да звучи.
Обичам да съм заета, не да стоя по кафетата.

Кои са любимите ти жанрове книги?
"Хари Потър" ми беше голяма страст в основното училище, но вече чета повече американска класика. Селинджър е любимият ми автор. Сега чета негови разкази. Напоследък не отварям книгите толкова много, колкото ми се иска, но то кой ли успява...

Имаш една година докато завършиш Клуба за ООН, а си член вече от 3 години. Как се чувстваш там?
Мисля, че всички, които ходят на Клуба, имат интересна гледна точка. Ръководителят ни - Мария Джамбазова, има страхотна професия! Работи с амбицирани деца. Ето, сега виждам по-малките как прибързват, не слушат много, но после улягат и аргументите им се променят.
Джамбазова като педагог ми е дала много. Затова съм й благодарна!
Аз съм емоционална и често прибързвах, а благодарение на нея се научих да слушам.

Какво друго научи от Клуба?
Има членове на Клуба, които са като енциклопедии. Знаят толкова много неща и могат да те заринат с факти. Това провокира един мислещ човек да се разрови малко и да разшири познанията си.
Харесва ми, че се събираме много различни хора и характери. Това определено е голям плюс.
Научих се да слушам, да търся информация, как се прави дебат и симулативна игра.
Това, което правим, е много по-полезно от онова, което учим в училище, защото не е с изпитен характер. Джамбазова ни мотивира, успява да ни изкара от тази рамка на ученици.